Carta a psicopedagoga

carta de encaminhamento

Estamos encaminhando o aluno Matheus Oliveira da silva 7 anos para investigação das possíveis causas que tem feito o aluno apresentar tais dificuldades ,Matheus sempre foi uma criança dócil e tímida , com família presente e interessada no cotidiano escolar,mas nos ultimos dois meses tem demonstrado desinteresse pelas atividades propostas,chegando a cochilar em sala de aula,apresentando dificuldades para ser alfabetizado, troca as vogais pelas consoantes, chegando a ficar irritado e com baixo estima por não conseguir ler pequenas palavras, a familia ja foi comunicada das dificuldades que a criança tem apresentado e esta ciente do encaminhamento, desde já coloco-me a disposição para quaisquer dúvidas e informações.

Profª Maria Clara

Carta a mãe do aluno

Mauá ,19 demarço de 2012


Srª Maria Helena


Olá, mamãe percebendo o interesse que a senhora possue com relação ao desenvolvimento nas atividades escolares do nosso querido aluno Matheus, venho por meio desta informa-la a respeito do que temos observado no dia a dia .
O matheus tem demostrado desinteresse gerando assim dificuldades em algumas atividades realizadas em sala de aula em especial no momento da leitura, por diversas vezes sendo necessario ficar alguns minutos a mais no momento do intervalo,devido a dificuldade que tem apresentado no momento de escrever, desta forma decidimos estrar em contato com a senhora, informando-a que estamos encaminhado o nosso querido Matheus para atendimento com a psicopedagoga da escola para que possa nos auxiliar para que juntos possamos identificar as causas do comportamento do Matheus ficando assim disponivel para qualquer esclarecimento me coloco a disposição de segunda a sexta-feira no entre 08:30 as 09:30 ou entre as 16:00 as 17:00hs.

“Fórum Coesão e coerência”.

Fórum coesão e coerência
profª Camila Santiago

questões
1- coesão é a ligação das palavras, a conexão entre as idéias e os fatos
coerência as partes do texto devem estar inter relacionadas e não apresentarem contradições entre as idéias.
Sim o texto apresenta coesão e coerencia pois transmitem suas idéias com clareza e sem contradição, podemos observar harmonia e conexão entrea as idéias.

2-1ª paragrafo é a introdução o autor relata a entrevista dos alunos
2º e 3ª paragrafo é o desenvolvimento fala da importância da gramatica
4º parágrafo é a conclusão o autor diz que um escritor ficar preso as regras gramaticais tornasse ineficiente.

3- elementos coesos: mas, que, ou, são, aquela.porque, e ou, em , se, entre etc.

Gabriel o pensador-lavagem cerebral

alfabeto em libras

fórum estágio 29/02/2012

Título: A reflexão da prática docente a partir do estágio

Módulo: A reflexão sobre as práticas educativas pela via da pesquisa
Docente: Prof. Me. Cleonice A. Cunha


olá , pretendo iniciar o meu estágio no próximo mês, e estou na expectativa de poder observar o dia a dia dos professores e dos alunos e poder confrontar com aquilo que estamos aprendendo, espero poder observar que é possível conciliar prática com teoria.

imagem retirada do site http://osdiasdopisco.wordpress.com/2009/09/18/educacao-e-suas-falacias-amestradas-os-professores-nao-precisam-de-estagio-pedagogico/ no dia13/03/2012 as 21:00hs

Gabriel o pensador- Estudo errado

música diversidade Lenine

A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO

O estagio é um processo de aprendizagem indispensavel para nós estudantes de pedagogia,acredito que dentro da sala de aula poderemos assimilar a teoria com a prática, teremos ainda a oportunidade de conhecer o dia a dia e a realidade dos educadores e educandos, certamente uma experiência enriquecedora para todos nós.